«Права ребенка»
конспект занятия в старшей группе №2
Цели:
- упорядочить, систематизировать знания детей о гражданских правах и обязанностях;развивать правовое мировоззрение и представления о нравственности;
 -учить анализировать, рассуждать, сопоставлять, делать выводы;
- воспитывать чувство уважения к другим людям;
-коррегировать речь, память, мышление воспитанников, расширять их кругозора, обогащать словарный запас. 
Оформление:
-фотографии детей;
-картинки с изображением прав детей;
- шляпа;
-волшебный сундучок;
-выставка законов, кодексов. 
Предварительная работа: чтение художественной литературы, русских народных сказок, беседы по теме «Права ребёнка» рассматривание иллюстраций к литературным произведениям, разучивание пословиц, сюжетно-ролевые игры «Семья», игры «Я помогаю маме», «Назови имя» и другие.
Ход занятия:
Воспитатель1:
По извилистой дорожке
Шли по миру чьи-то ножки.
Вдаль смотря широкими глазами,
Шел малыш знакомиться с правами.
Знать должны и взрослые, и дети
О правах, что защищают всех на свете.

Воспитатель2: Ребята, сегодня мы будем говорить о том, что является важным для всех людей – о наших правах. Мы вспомним о том, для чего нужны права. Ведь мы много знаем о наших правах и никому не позволим их нарушать, и сами не будем нарушать права других людей. Наша задача хорошо запомнить их и  правильно пользоваться своими правами и соблюдать права других людей.
- А вы знаете что  такое право? (Высказывания детей.)
Право - это охраняемая, обеспечиваемая государством естественная возможность что-то делать, осуществлять, иметь.
Воспитатель1: Ребята, у меня в руках волшебный сундучок. Давайте посмотрим, что же в нем находится.
Свидетельство о рождении.
- Вы знаете что это за документ? (Первый документ каждого человека. Выдается после рождения.)
- О каком праве он напоминает? (О праве на имя, фамилию, отчество.)
- Зачем нам нужно имя?                  (Чтоб нас не перепутали, различали)
чтец:
Знают, знают все на свете,
нают взрослые и дети –                                                   
Имя каждому дано, 
И у каждого одно!

 Воспитатель2:Тогда скажите, какая обязанность есть у всех, связанная с этим правом? (Называть друг друга по имени)
Игра « Шляпа знакомств».
Воспитатель1: Я буду каждому из вас примерять эту шляпу, а вы должны представиться, назвав свою фамилию, имя, отчество. (Дети по очереди называют Ф.И.О.)
– Молодцы, я вижу у каждого из вас не нарушено право на имя.
Воспитатель2: Ребята, сейчас я достану из волшебного сундучка следующую картинку. О каком праве она говорит?
Картинка семьи.
– Верно, право на семью.
-Что вы знаете об этом праве?(У каждого человека должны быть папа, мама)
Чтец:
Я люблю свою семью:
Маму, папу я люблю,
Люблю деда и бабусю,
И щенка, и кошку Мусю!
Все, кого я так люблю
Имеют право на семью!
Воспитатель1: Ребята, а ваша обязанность уважать взрослых людей, которые заботятся о вас.
А теперь я предлагаю вам поиграть в игру "Назови ласково". Вот мы и посмотрим, как вы называете ласково своих членов семьи. Я буду называть слово, а вы подберите к нему ласковые слова
БАБУШКА-
ДЕДУШКА-
СЫН-
МАМА-
ДОЧЬ-
БРАТ-
СЕСТРА-
ВОСПИТАТЕЛЬ2: Молодцы! Семья самое дорогое, что есть у человека. Не случайно в русском языке так много поговорок и пословиц о семье. Дети давайте вспомним, какие пословицы и поговорки о семье вы знаете?
Дети вместе с воспитателем:
В семье дружат -живут, не тужат.
Семья сильна, когда над ней крыша одна.
Кто родителей почитает, тот счастлив бывает.
В хорошей семье хорошие дети растут
Птица рада весне, а дитя матери.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
ВОСПИТАТЕЛЬ1: Как много вы знаете пословиц и поговорок о семье! Молодцы! В каждой семье все должны любить и уважать друг друга, взрослые заботится о маленьких. А давайте сейчас мы с вами почувствуем, как это приятно о ком-то заботиться и как это ответственно.
Чтец:
Семья должна учить любить,
жалеть и вежливыми быть.
Когда семья такою станет,
Другая сразу жизнь настанет!
Воспитатель2:Ребята, расскажите, какие обязанности есть у вас в семье?
Ребенок: Я обязан убирать за собой игрушки после игры
Ребенок: Я заправляю постель
Ребенок: Я и моя сестренка помогаем маме в уборке дома
Ребенок: Дети обязаны слушаться своих родителей.
Воспитатель1: Сейчас я достану из волшебного сундучка следующую картинку. О каком праве нам может она рассказать?                      
(Право на отдых)
- Как можно отдохнуть детям?(Играть в игры, Смотреть телевизор, купаться, гулять, спать)
Воспитатель2: Мы хорошо поработали, теперь предлагаю использовать право на отдых !
Проводится Физминутка.
Вечер зимний в небе синем
встать из-за стола
Звезды синие зажег
встать на носки, потянуться
Ветви сыплют синий иней
потряхивая руками, потихоньку сесть
На приснеженный снежок!
Воспитатель1: Ребята, у каждого ребенка есть право выражать свое мнение, собираться вместе с целью выражения своих взглядов. Вы можете сообща: Петь, играть и веселиться, Бегать, прыгать и резвиться!
Воспитатель2: Ребята, следующая картинка из волшебного сундучка. О каком праве она нам расскажет?
 (Право на образование)
- Вы скоро пойдете в школу, и самой главной вашей обязанностью будет посещение всех уроков и выполнение домашнего задания
- Где можно получить образование? (В школе, в детском саду, в училище, в институте)
- Для чего надо учиться? (Чтоб получить профессию, диплом)
- Да, вы правы, учиться нужно для того, чтоб получить профессию, чтоб быть умным и образованным человеком.
- В чем заключается ваша обязанность? (Стараться хорошо учиться.)
Игра «Продолжи пословицу».
Воспитатель1:Я начинаю, а вы продолжаете.
1. Век живи … век учись.
   2. Учиться всегда … пригодиться.
    3.Ученье – свет, … а неученье – тьма.
    4.Тяжело в ученье – … легко в бою.
Воспитатель2: Как вы думаете, можно ли узнать о правах детей в сказках? (Конечно можно)
- Предлагаю вам известные сказки, попробуем определить эти права.
 (Друг за другом появляются соответствующие иллюстрации сказок)
 Золушка                (Право на отдых)
Буратино               (Право на безопасные условия жизни)               
 Колобок                (Право на жизнь)
  Айболит                (Право на медицинское обслуживание)
Воспитатель1: Следующая картинка из волшебного сундучка. О каком праве она напоминает?
 (О праве на жилище.)
- Как люди обязаны относиться к своему дому? (Бережно.)
- Почему? (Потому что никто не может без разрешения заходить в мой дом и брать мои вещи.)
- Это право на имущество, оно неприкосновенно.
Чтец:
Пусть у каждого ребенка
Будет светлый, теплый дом!
Детство только раз бывает
У ребят любой страны.
Пусть никто из них не знает
Никакой беды!
Воспитатель2: Ребята, следующая картинка из волшебного сундучка говорит о 
(Праве на медицинский уход) 
- Кто изображен на рисунке?
- Что он делает?
- О каком праве он тебе напоминает? (О праве на медицинский уход.)
-Ваша обязанность стараться бережно относиться к своему здоровью: одеваться по погоде, заниматься спортом, не курить, не употреблять спиртные напитки, больше есть овощей и фруктов.
Воспитатель1: Посмотрите, какие вы разные на фотографиях, но у вас у всех одинаковые права. Каждый из вас теперь знает эти права и никогда не будет нарушать прав других людей, не позволит, чтобы нарушали его права. Когда вы вырастите и будете взрослыми, помните, что все люди - и маленькие и большие - имеют права.
Воспитатель2: 
Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва
У него уже с пеленок веские права!
Он имеет право жить, развиваться и дружить;
Иметь просторный, добрый дом
Видеть тихий мирный сон.
 Врачей помощь получать,
Обучаться, отдыхать,
Быть веселым и здоровым,
осхищаться чем-то новым
И любить, и быть любим
Он на свете не один!
Воспитатель1:Сегодня мы закрепили тему о Ваших правах!Теперь вы все знаете свои права и как нужно их соблюдать. На этом наше занятие подошло к концу.